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bis zum
26. März 2002
erreicht haben, es sei denn der Verfasser wünscht explizit keine Veröffentlichung.
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LOG IN, Nr. 18, Jahr 1999,
Seite 69
Solymosi, A.: Schmiedecke, I: Programmieren mit JAVA - Das Lehrbuch zum sicheren Umgang
mit Objekten. Reihe "Vieweg Lehrbuch", Braunschweig; Wiesbaden: Friedr. Vieweg
& Sohn Verlagsgesellschaft, 1999, ISBN 3-528-05697-5, 334 S.: DM
49,80
JAVA ist bekanntlich nicht nur eine Programmiersprache für
Experten, sondern auch als Sprache für den Informatikunterricht erprobt - vorausgesetzt,
es steht eine didaktisch aufbereitete Bibliothek zur Verfügung. Die Autoren des
vorliegenden Buches gehen genau von diesem Ansatz aus. In 13 Kapiteln wird eine umfassende
Einführung in das Programmieren mit JAVA gegeben. Folgende Themen werden u.a.
behandelt: Klassen und Objekte - Strukturierung von Klassen - Implementierung von
Klassen - Ereignissteuerung - Verkettete Listen (im Rahmen von Multibehältern) -
Steuerstrukturen - Nebenläufigkeiten - Standardpakete. Ein ausführliches
Literaturverzeichnis, ein Glossar und ein Stichwortverzeichnis runden die gelungene
Einführung ab. Zu dem Buch gehört eine Programmbibliothek, die kostenfrei übers
Internet (http://www.tfh-berlin.de/~oo-plug/Java)
abgerufen werden kann. Kurz: Aus der Sicht des Rezensenten sollte diese Buch in
keiner Bibliothek einer Informatik-Lehrkraft fehlen!
Rezensionen
Der vorgedruckte Text im Buchbewertungsformular des Verlags wurde grün
gesetzt. Unlesbare Wörter wurden mit ___ ersetzt.
8. 3. 2002
1. Stoffauswahl: sehr gut, umfassend
2. Darstellung des Stoffes: klar, gut
strukturiert
3. Gestaltung des Buches: gut, zweckmäßig,
angenehm benutzbar
4. Änderungen / Verbesserungen bei Neuauflagen:
Mehr Beispiele zur Ereignissteuerung
5. Dieses Buch ist für Schüler/Studenten gut
geeignet / geeignet / ungeeignet,
weil: es didaktisch geschickt vorgeht, z.B. Klasse lehrbuch, z.B. nicht
erst algorithmisch
6. Dieses Buch werde ich meinen Schülern /
Studenten empfehlen / nicht empfehlen,
weil:
Prof. Dr. E.-G. H
Institut FH K.
1. 3. 2002
1. Stoffauswahl: befriedigend (zu theoretisch)
2. Darstellung des Stoffes: gut
3. Gestaltung des Buches: übersichtlich
4. Änderungen / Verbesserungen bei Neuauflagen:
Stoffbeschreibungen an Hand von Projekt-Beispielen
5. Dieses Buch ist für Schüler/Studenten gut
geeignet / geeignet / ungeeignet,
weil: sie die Grundlangen des Informatikwissens am Beispiel der
Programmiersprache Java lernen können.
6. Dieses Buch werde ich meinen Schülern /
Studenten empfehlen / nicht empfehlen,
weil: es eine Einführung in die Begriffswelt der Informatik bietet
Prof. Dr. R. L.
Institut FH D.
20. 2. 2002
1. Stoffauswahl: ist gut gewählt, deckt das
wesentliche fürs Studium (und einiges darüber hinaus) ab.
2. Darstellung des Stoffes: gut erklärt anhand
von gut verständlichen Beispielen, gut strukturiert
3. Gestaltung des Buches: sparsam im Umgang /
Gebrauch von Grafiken
4. Änderungen / Verbesserungen bei Neuauflagen:
Die CD mit ins Buch packen, gegen geringen Aufpreis
5. Dieses Buch ist für Schüler/Studenten
gut
geeignet / geeignet / ungeeignet,
weil: praxisorientiert gearbeitet wird.
6. Dieses Buch werde ich meinen Schülern
/
Studenten empfehlen / nicht empfehlen,
weil:es den bei uns benötigten Stoff anschaulich und praxisorientiert
präsentiert
7. Sonstiges: Die Web-Seite zum Buch ist für
Außenstehende nicht sehr verständlich strukturiert.
Prof. Dr. U.J. W.
Institut FH BS/W
6. 2. 2002
1. Stoffauswahl: sehr umfangreich
2. Darstellung des Stoffes: sehr verständlich
3. Gestaltung des Buches: sehr ___
4. Änderungen / Verbesserungen bei Neuauflagen:
-
5. Dieses Buch ist für Schüler/Studenten
gut
geeignet / geeignet / ungeeignet,
weil: gute und übersichtliche ___
6. Dieses Buch werde ich meinen Schülern /
Studenten empfehlen / nicht empfehlen,
weil: ___
Prof. Dr. P. M
Institut G.-M-Universität
4. 2. 2002
1. Stoffauswahl: sehr gut!
2. Darstellung des Stoffes: sehr gut
3. Gestaltung des Buches: sehr gut
4. Änderungen / Verbesserungen bei Neuauflagen:
-
5. Dieses Buch ist für Schüler/Studenten gut
geeignet / geeignet / ungeeignet,
weil: es keine Vorkenntnisse in Programmierung voraussetzt,
6. Dieses Buch werde ich meinen Schülern /
Studenten empfehlen / nicht empfehlen,
weil: es eine sehr gute Einfürhung in die Programmierung mit Java ist
Prof. Dr. B. S.
Institut Uni P.
30. 1. 2002
1. Stoffauswahl: sehr umfassend, insbesondere
die Darstellungen zu Klassen
2. Darstellung des Stoffes: Leider benötigt man
die Beispiele von Internet. Das bloße Buch reicht nicht!
3. Gestaltung des Buches: klar und übersichtlich.
Großes Sachwortverzeichnis und Glossar
4. Änderungen / Verbesserungen bei Neuauflagen:
-
5. Dieses Buch ist für Schüler/Studenten gut
geeignet / geeignet / ungeeignet,
weil: wenn sie bereits über Java Grundkenntnisse verfügen
6. Dieses Buch werde ich meinen Schülern /
Studenten empfehlen / nicht empfehlen
weil: wenn sie tiefer in die Programmieren einsteigen sollen
7. Sonstiges; CD wäre besser, als Online Server
Prof. Dr. J. N.
Institut für F. B.
10. 12. 2001
1. Stoffauswahl: sehr umfassende Auswahl, viele
Bereiche der Algorithmik werden gestreift, leider werden zentrale Themen von ...
2. Darstellung des Stoffes: gut geglückt,
aufeinander aufbauend
3. Gestaltung des Buches: Sehr "direktes
Layout", dadurch etwas schwer zu lesen
4. Änderungen / Verbesserungen bei Neuauflagen:
Zwanghafte Übersetzung von englischen Begriffen ist sehr störend und sollte
vermieden werden.
5. Dieses Buch ist für Schüler/Studenten gut
geeignet / geeignet / ungeeignet,
weil: Gute Einführung in die Kernel___ von Java, sehr gelungene
Darstellung von Problemen der Algorithmik
6. Dieses Buch werde ich meinen Schülern /
Studenten empfehlen / nicht empfehlen,
weil: Deckt Java-Vorlesungsstoff gut ab und kann in begleitenden
Vorlesungen verwendet werden
Prof. Dr. P. S.
Institut FH H.
11. 2. 2000.
1. Stoffauswahl: Besonders gut finde, dass mit dem
Prog.-Aufaben Betrachtungen zur Effizienz von Algor. verbunden werden!
2. Darstellung des Stoffes: Erwartugnsgemäß werden
Datenstr. behandelt, wieder von fund. Standpkt. (z.B. Multibehälter) und gut integriert.
+ Typische Inhalte
3. Gestaltung des Buches: Format okay, Text wirkt etwas
überladen, Fontauswahl z.T. unglücklich
4. Änderungen / Verbesserungen bei Neuauflagen: Grafik,
swing aufnehmen
5. Dieses Buch ist für Schüler/Studenten gut
geeignet / geeignet / ungeeignet,
weil: man spürt, dass es auf Erfahrung beruht
6. Dieses Buch werde habe ich meinen Schülern /
Studenten empfehlen / nicht empfehlen,
weil: s.5, allerdings ist es 10,- DM teurer als Das Buch vom Abts
Prof. Dr. Ch. W.
Hochschule Z./G
23. 12. 99
Fachhochschule D.
Sehr geehrte Damen und Herren,
ich bedanke mich für die Übersendung des Buches und bedauere die lange Reaktionszeit
meinerseits.
Dass diese Zeit nicht ganz so lang war, wie es für Sie erscheint, können Sie daraus
entnehmen, dass ich schon vor Beginn des Wintersemesters (Ende August 99) die
vorlesungsbegleitenden Dokumentation im www zu meiner derzeitigen Java-Vorlesung meine
Studenten auf diese Buch aufmerksam machte. Es scheint mir gerade für die derzeitige
Veranstaltung sehr geeignet zu sein, da es kleinschrittig Schüler und Studierende zum
Selbststudium anregt und damit gut dazu dienen kann, vorhanden Lücken zu füllen.
Mit freundlichen Grüßen
Prof. Dr. A. A.
1. Stoffauswahl: Breit und ausführlich angelegt
4. Änderungen / Verbesserungen bei Neuauflagen:
Drucktypen! Der Semikolon ist in den Beispielen nur schwer vom Doppelpunkt zu
unterscheiden.
5. Dieses Buch ist für Schüler/Studenten gut geeignet
/ geeignet / ungeeignet, weil:
6. Dieses Buch werde habe ich meinen Schülern / Studenten empfehlen / nicht
empfehlen, weil:
damit sie im Selbststudium Lücken schließen können.
Dr. A. A
Fachhochschule D.
8. 12. 99.
1. Stoffauswahl: gut
2. Darstellung des Stoffes: gut
3. Gestaltung des Buches: interessant
4. Änderungen / Verbesserungen bei Neuauflagen:
5. Dieses Buch ist für Schüler/Studenten gut geeignet
/ geeignet / ungeeignet, weil:
6. Dieses Buch werde habe ich meinen Schülern /
Studenten empfehlen / nicht empfehlen,
weil:
Dr. H.-J. P
Universität S.
25. 10. 99.
1. Stoffauswahl: Für die Einführung der Sprache Java im
1. Sem. Informatik gut gelungen.
2. Darstellung des Stoffes: übersichtlich und klar
3. Gestaltung des Buches: gut.
4. Änderungen / Verbesserungen bei Neuauflagen: -.
5. Dieses Buch ist für Schüler/Studenten gut geeignet / geeignet / ungeeignet, weil: es
den Stoff der Vorlesung gut aufbereitet, zum Nachbearbeiten beinhaltet
6. Dieses Buch werde habe ich meinen Schülern /
Studenten empfehlen / nicht
empfehlen, weil: das
Preis/Leistungsverhältnis stimmt und weitere Information im Internet zu finden ist.
Prof. Dr. H. S..
Fachhochschule F.
21. 10. 99.
1. Stoffauswahl: An und für sich gut. Gerade für
Anfänger, wären aber auch Grafikanwendungen sehr anschaulich (spielerische Komponente)
2. Darstellung des Stoffes: Die Autoren setzen von der
ersten Zeile an konsequent auf die Objektorienteirung. Warum nicht?
3. Gestaltung des Buches: okay: Programmtext gut vom Text
abgesetzt. Grafiken erleichtern das Lernen. Eventuell wären vor und nach Grafiken einige
Pixel mehr Platz für die Übersicht förderlich.
4. Änderungen / Verbesserungen bei Neuauflagen: Siehe 1:
Grafikanwendungen sind erfahrungsgemäß anschaulich und machen dem Lernenden Spaß und
sind in Java einfach realisierbar.
5. Dieses Buch ist für Schüler/Studenten gut geeignet / geeignet
/ ungeeignet, weil: ausführlich in Java eingeführt wird. Für
Schüler weniger geeignet, da nicht einfach.
6. Dieses Buch werde habe ich meinen Schülern
/ Studenten empfehlen /
nicht empfehlen, weil: siehe 5.
Prof. Dr. S..
Fachhochschule R.
11. 10. 99.
1. Stoffauswahl: teilweise exotisch
2. Darstellung des Stoffes: sehr unkonventionell und
praxisfremd
3. Gestaltung des Buches: na ja!
4. Änderungen / Verbesserungen bei Neuauflagen:
5. Dieses Buch ist für Schüler/Studenten gut geeignet / geeignet / ungeeignet,
weil: es nach meiner Meinung falsch aufgebaut ist
6. Dieses Buch werde habe ich meinen Schülern /
Studenten empfehlen / nicht empfehlen,
weil: s. o.
G. M.
Fachhochschule A.
17. 7. 99.
1. Stoffauswahl: guter Einstieg, insbesondere, wenn
"Java als erste Programmiersprache" gilt. Sinnvolle Betonung der Integration an
bestehende Bibliothekwelten
2. Darstellung des Stoffes: Im Allgemeinen gut und
verständlich, nur die Betonung der "klassischen" Aspekte, insbesondere
Kontrollstrukturen, kommt mir zu kurz bzw. zu spät.
3. Gestaltung des Buches: Warum wurde für die Abbildungen
objektorientierter Sachverhalte nicht auf den Standard "Unified Modelling Language"
(UML) zurückgegriffen?
4. Änderungen / Verbesserungen bei Neuauflagen:
Standardnotation für die Klassendiagramme: UML. Verzicht auf besondere Schrifttype für
Eigennamen
5. Dieses Buch ist für Schüler/Studenten gut geeignet / geeignet / ungeeignet, weil: als Unterstützung der
Lehrveranstaltung
6. Dieses Buch werde habe ich meinen Schülern
/ Studenten empfehlen / nicht empfehlen, weil: Bedingte
Empfehlung, da meine Lehrveranstaltung anders gegliedert ist.
J. M.
Uni U / Fachhochschule A.
23. 7. 99.
1. Stoffauswahl: Ist stark an algorithmischen &
Datenstruktur-Themen aufgebaut; mir fehlen etwas User Interface- und Internet-Themen!
2. Darstellung des Stoffes: Ist knapp & prägnant
dargestellt. Allerdings gefällt mir die teilweise sehr "standard-abweichende"
Ausdruckswahl nicht.
3. Gestaltung des Buches: Zu wenig Grafiken; mehr optische
"Auflockerung" wäre schön gewesen!! Zu "dichtes" Layout.
4. Änderungen / Verbesserungen bei Neuauflagen: Unbedingt
Fachausdrücke an "üblicher Sprechweise" orientieren!!! (z.B. "abweisende
Schleife", "abstrakt" statt "aufgeschoben", etc. etc.
5. Dieses Buch ist für Schüler/Studenten gut geeignet / geeignet / ungeeignet, weil: Im Moment nur geeignet, da Wortwahl
(s.o.) zu idiosynchrotisch
6. Dieses Buch werde habe ich meinen Schülern
/ Studenten empfehlen / nicht empfehlen, weil: Nur
bedingt empfehlen wg. Wortwahl
Prof. T. H.
Fachhochschule A.
Rückmeldungen per e-mail
14. 3. 2000
Sehr geehrter Prof. Solymosi,
Mit großer Freude bin ich dabei, ihr Buch "Programmieren mit Java"
durchzuarbeiten. Die Vorgehensweise und die konsequente Konzentration auf die
Objektorientierung ist für mich sehr effektiv. Was im Buch leider fehlt und meiner
Meinung nach hilfreich wäre, ist eine kurze, gedruckte(!) Liste des Inhalts der
Lehrbuchbibliothek. Die Version im Internet ist zwar vorhanden, aber es ersparte wohl viel
Mühe, wenn sie auch gedruckt vorläge.
Vielen Dank für ihre Aufmerksamkeit,
N. v. F., Student der Geowissenschaften in P.
4. 3. 2000
Ich möchte das Buch im Informatikunterricht am Gymnasium einsetzen. Welche
Entwicklungsumgebung für Java können Sie mir empfehlen? Ihr Buch gefällt mir
ausgezeichnet und ist didaktisch gut aufbereitet!
Mit freundlichen Grüßen
W.Z.
C-Gymnasium
W.
7. 2. 00.
Hallo Frau Schmiedecke,
als Informatiklehrer mit meinem ersten Leistungskurs bin ich über das Buch auf ihre Seite
gestossen und finde sie sehr informativ. Ich werde Teile davon in meinem Unterricht
einsetzen können.
Vielen Dank
Grüße
O. R.
(Fachvorsteher an der A.-Schule in K.)
1. 2. 00.
Hallo,
Ich habe mir Ihr Buch Java - Sicherer Umgang mit Objekten gekauft. Leider konnte ich die
Klassen Bibliothek auf ihrer Internetseite nicht finden. Bitte senden sie mir den genauen
Link zurück!!
A. K. :--)
P.S. Ich finde Ihr Buch SUPER!!!
2. 8. 99.
Sehr geehrte Autoren,
da ich Java an der VHS unterrichte bin ich von dem Konzept in ihrem Buch sehr angetan,
aber da ein praktisches Nachvollziehen von dem richtigen Funktionieren des
'Lehrbuch-Paketes' abhängt sollte die Beschreibung der Installation im Buch
ausführlicher erfolgen. Ich habe einige Schwierigkeiten damit, siehe folgende
Fehlermeldung
java.lang.NoClassDefFoundError: tfhberlin/fb13/pnpgui/PNPGUI
könnten Sie mir da weiterhelfen? Ich arbeite mit JDK 1.2 von Sun unter Win95
MfG
W. F.
21. 7. 99
Lieber Herr Kollege Solymosi,
besten Dank für Ihre eMail zum Thema JAVA-Ausbildung. - Die Richtigkeit Ihres
konzeptionellen Ansatzes (oo-Denken in den Vordergrund) kann ich nur bestätigen. Leider
ist die vorhandene Literatur kaum darauf ausgerichtet. Lediglich das Buch unseres Kollegen
Schader aus Mannheim versucht wenigstens in Ansätzen diesem Gedanken zu folgen.
...
Mit Ihren Gedanken rennen Sie bei mir offene Türen ein. Ich habe mir unter Verwendung
der von Ihnen genannten URL die ausführliche Gliederung angeschaut und empfinde diesen
Ansatz als didaktisch höchst zweckmäßig.
Die Gewichtung der Stoffteile wird natürlich von den Bedürfnissen der Zielgruppe
abhängen. Ich sehe aus Sicht der Wirtschaftsinformatik die Notwendigkeit, Stoffteile wie
JAVA NET, RMI, JDBC, JAVA Beans, AWT aufzunehmen resp. stärker zu betonen. Doch bitte:
das ist keine Kritik, sondern eine Bedarfsaussage aus meiner Sicht.
Ich wäre Ihnen dankbar, wenn Sie mir über Vieweg ein Prüfexemplar zukommen lassen
könnten.
Gerne bleibe ich mit Ihnen wegen einer weiteren Zusammenarbeit in Verbindung.
Mit besten Grüssen
M. B.
16. 6. 99
Sehr geehrter Herr Kollege Solymosi,
Ich lese als Lehrbeauftragter, ab kommendem Wintersemester, Java als Erstsprache.
Deshalb ist Ihre Publikation für mich von großem Interesse.
Auch ich möchte den Aspekt der Objektorientierung gegenüber wilder
Cowboy-Coder-Mentalitaet betonen, und objektorientiertes Denken sprachunabhängig
fördern.
Besonders interessiert mich an Ihrem Lehrkonzept die frühe Betonung objektorientierter
Anteile gegenüber konventioneller Programmierung (orientieren Sie sich an SmallTalk (z.B.
Bevorzugung der als Klasse realisierten Typen gegenüber der -- aus objektorientiertem
Sinne -- unsauberen Skalartypen wie int)?
Gruß aus Ulm
Mario Jeckle
http://www.jeckle.de
15. 6. 99
Sehr geehrter Hr. Kollege Solymosi,
ich unterrichte seit mehreren Semestern Java für Studenten der Studiengänge Informatik
und Multimedia in höheren Semestern. Seit WS98/99 wird bei uns Java auch in den in die
Programmierung einführenden Kursen gelehrt. Bisher ist mir noch kein Buch in die Hand
gekommen, das ideal als Begleitbuch für solche Kurse geeignet wäre. Insofern bin ich an
Ihrem Buch sehr interessiert.
Mit freundlichen Grüssen aus A.
G. M.
7. 6. 99
Sehr geehrter Herr Kollege Solymosi,
der schnelle Zugang zur Objektorientierung ist mir beim Schmökern in Ihrer Homepage
bereits aufgefallen. Ich finde diese Vorgehensweise für grundsätzlich richtig. Wie Sie
selbst sagen, möchte man der auch bei uns zu beobachtenden Hacker-Mentalität damit
begegnen. Erfahrungsgemäß prägt die erste Programmiersprache. Auch aus diesem Grund ist
die Objektorientierung gleich von Anfang an wünschenswert.
Ich habe allerdings gewisse Bedenken, diesen "harten" Kurs gegenüber den
Studenten auch durchzusetzen. Viele Studenten haben bereits programmiert und müssen sich
jetzt gewaltig umstellen. Es gibt auch gewisse Widerstände im Kollegenkreis. Über Ihre
diesbezüglichen bisherigen Erfahrungen wäre ich daher sehr dankbar.
MfG
E. S.
Lesermeinungen in amazon.de
Eine Leserin oder ein Leser aus Berlin, Deutschland , 14. Oktober 2000 
Guter Gedanke, aber viel zu langatmig ausgeführt.
Der Autor bemüht sich, dem Lernenden die Programmiersprache Java mittels eines
völlig neuen Konzeptes nahe zu bringen: Anstelle von absoluten Grundlagen der
Programmiersprache (Schleifen, Kontrollstrukturen etc) soll der Student
"von oben herab" an die Programmierung herangehen, d. h. dass gleich
zu Beginn Konzepte wie Vererbung, Polymorphie etc behandelt werden. Dabei macht
der Autor leider nicht von den Standardklassen gebrauch, sondern beschränkt
sich weitgehend auf eine von ihm entwickeltes proprietäre Klassenbibliothek.
Wichtige praxisnahe Java-Grundlagen werden so erst sehr spät oder gar nicht
vermittelt. Des Weiteren sind Formulierungen oft missverständlich, und
Fachtermini werden ins Deutsche übertragen, was den Lesefluss bisweilen
erheblich behindert. Ein zähes Buch!
Der Autor: Andreas Solymosi (prof@solymosi.com) aus Berlin , 22.
Januar 2001
Ein Lehrbuch nicht nur für Java.
Für einen Pragmatiker, der Java in 21 Tagen lernen möchte, ist die Kritik vom 14. Oktober angebracht. Wer aber nicht nur Java, sondern auch Programmieren (auf einer beliebigen Sprache) lernen möchte, braucht ein sprachunabhängiges didaktisches Konzept mit sauberen (und auf andere Sprachen übertragbaren) Begrifflichkeiten. Diese Absicht erklärt den Gebrauch der zu Lehrzwecken entwickelte propriätere Bibliothek und die ins Deutsche übersetzte Terminologie. Die Standardbibliotheken werden aber in der neuen, 3. Auflage früher eingeführt und ausführlicher behandelt.
Eine Leserin oder ein Leser aus Berlin , 4. Februar 2001 
wohl doch nur ein überteuertes Skript...
Mit Begeisterung verfolgte ich die Rezension dieses Buches. Die überaus
positiven Wertungen einiger Leser, vier Tage vor Ablegen eines schriftlichen
Leistungsnachweises, weckten in mir eher die Vermutung, die Verbesserung der
Note auf anderem Wege zu erzielen. Wer kritisch jemals nur etwas Inhalt
hinterfragen würde, könnte dabei doch die Feststellung machen, dass es sich
hierbei bestenfalls um ein schön gebundenes Skript handelt, welches, wie ich
zugeben muss, als Begleitung zur Vorlesung geeignet war. Jeder andere, der nicht
das Vergnügen hat eine Vorlesung beim besagten Professor zu besuchen und die
einzelnen Kapitel ein weiteres Mal vertiefend erklärt zu bekommen, sollte sich
lieber ein ausführlicheres Buch zulegen. Komplizierte und oberflächliche Erklärungsversuche
sowie die Benutzung der bucheigenen Klassen lassen jeden Javainteressierten
verzweifeln. Der Versuch OOP auf diese Art beizubringen ist gut, die
Vorgehensweise auch, leider aber nur für Studenten dieser Vorlesung zu
gebrauchen, keinesfalls für andere.
Eine Leserin oder ein Leser aus
Student in Berlin , 23. Januar 2001 
Guter Einstieg mit schnellen Anfangserfolgen
Wir haben das Buch in einer Lehrveranstaltung Programmieren 1 und 2 eingesetzt.
Das Konzept der OO-Programmierung wurde mit den vorgegebenen Klassen gut
verdeutlicht. Ein aufwendiges und für Anfänger schwieriges auseinandersetzen
mit Java-Bibliotheken ist anfangs nicht erforderlich. Der Vorteil darin ist die
Übertragbarkeit auf andere OO-Programmiersprachen. Am Ende des Kurses war es für
die meisten Teilnehmer nicht schwierig das Gelernte auf Java-Standardklassen
anzuwenden. Die Formulierungen und Aufgabenstellungen sind oft etwas zu umständlich
formuliert, was das Lesen und Verstehen erschwert. Alles in allem ein gutes
hilfreiches Buch auch für absolute Programmieranfänger.
Slaven Begic (s690372@tfh-berlin.de)
aus Berlin, Deutschland , 22. Januar 2001
sehr gutes und empfehlenswertes Java-Buch
Vor einem Jahr habe ich angefangen programmieren zu lernen. Meine damalige
Programmierkenntnisse waren gleich Null. Seit dieser Zeit benutze ich dieses
Buch und bin ganz damit zufrieden. Leichtverständlich, alle wichtige Konzepte
der Objektorientierter Programmierung sind sehr gut beschrieben worden, (Packages,
Vererbung, Interfaces, ....) Zu den, im Buch erworbenen theoretischen
Kenntnissen, sind auch passende praktische Übungen vorhanden, so das man seine
neue Kenntnisse verinnerlichen kann. Obwohl das Buch für Anfänger größten
Teils konzipiert ist, man kann genauso gut als fortgeschrittener Programmierer
auf das Buch zurückgreifen und mit Erfolg anwenden
njike_alain@yahoo.de aus Berlin
Deutschland , 22. Januar 2001
Sehr gutes Buch für Einsteiger ins Programmieren
Für Leute, die noch nicht programmiert haben, das ist ein sehr gutes Buch. Der
Autor behandelt Schritt für Schritt die wichtigen Konzepte der
Objektorientierte Programmierung. Mit vielen Animationen, die die
Lehrbuch-Bibliothek vom Autor zur Verfügung stellt, wird das Erlernen leichter
und trotzdem effizient.
susanne.deserno@gmx.de aus Berlin ,
22. Januar 2001 
Gutes Lehrbuch für Anfänger
Nachdem ich die erste Kritik gelesen habe, kann ich nur sagen, dass dieses Buch
zumindest als Lehrbuch mind. 4 Punkte wert ist. Ich hatte vor den beiden
Semestern Programmieren, in denen wir dieses Buch durchgearbeitet haben, keine
Ahnung vom Programmieren. Jetzt weiß ich mehr über die Grundlagen der OOP, als
andere, die schon lange programmieren und einige Dinge einfach mangels Verständnis
umgehen müssen. Zwar ist es auf die Dauer etwas langweilig, nur mit einer
eingeschränkten Bibliothek zu arbeiten, aber für das Verständnis ist diese
Bibliothek 1a (kurze Einführung in das Problem, kleiner einfacher Quelltext,
aus dem die Lösung hervorgeht, meist verschiedene Lösungsansätze). Dieses
Buch ist zwar nicht als einziges Buch geeignet (Referenz fehlt), aber dafür
sehr gut, um sich Java oder überhaupt die Grundlagen der OOP selber
beizubringen. Unsere gesamte Programmiervorlesung ist mit diesem Buch abgedeckt,
inklusive unserer Übungen, die ziemlich genau denen im Buch entsprochen haben.
Im Buch sind sogar mehr Übungsprogramme. Jeder, der Java programmieren lernen
will, sollte sich dieses Buch und als Referenz mit Standardklassen "Java in
a nutshell" zulegen.
Eine Leserin oder ein Leser aus
Berlin , 22. Januar 2001
Das beste Java Buch, das ich je gekauft habe.
Der Autor des Buches, Herr Solymosi ist mein Informatik Dozent. Wir haben das
Buch als Script zum Unterricht benutzt.
Wie auch von anderen Lesern bemerkt, bringt Herr Solymosi das Programmieren
in ganzen bei und nicht nur Java. Es ist ein super Buch für Leute die noch nie
programmiert haben und es lernen möchten, da man mit diesem Buch konzeptionell Java erlernen und ein Einblick in die Programmierwelt bekommt. Wenn man das Buch
gelesen hat und die Übungsaufgaben auch gelöst hat, ist man vielleicht nicht
in der Lage große Applikationen zu programmieren, aber man hat alle
Programmierkonzepte gelernt um mit etwas Eifer auch große Applikationen zu
programmieren. Der interessante Nebeneffekt ist, das man erzogen wird,
Programmiersprachen richtig zu bedienen, d.h. z.B. Ausnahmen abzufangen und
Fehlerquellen zu vermeiden und wissen was für Algorithmen es gibt um Probleme
zu lösen. Außerdem ist man in der Lage das erlernte Konzept auch in andere
Programmiersprachen zu transferieren.
Ich würde es jeden empfehlen die Programmieren lernen möchten, besonders
Dozenten die Ihren Sprösslingen das Programmieren beibringen möchten.